ԲԱՑ ԴԱՍ  ՔԻՄԻԱՅԻՑ  ՈՒԿԵ-ՈՎ 

ԲԱՑ ԴԱՍ  ՔԻՄԻԱՅԻՑ  ՈՒԿԵ-ՈՎ

Ապրիլի  9-ին   8-րդ  դասարանում  կայացավ   բաց դաս  քիմիայից ուսուցման  կոլեկտիվ  եղանակի ,,հասկացման  բերող  քարտերի ,, մեթոդիկայով` ,,Անօրգանական  նյութերի  դասեր,,թեմայից: Դասը  վարեց  քիմիայի  ուսուցչուհի  Ն. Ստեփանյանը:  Կազմվեցին  զույգեր  և  նա բացատրելով  եղանակի  առանձնահատկությունն  ու մեթոդիկայի էությունը,  բաժանեց  քարտերն  ու  սկսեցին  աշխատել  դրանցով: Քարտերում    ապահովված  էին  հարցերի  ու  առաջադրանքների ներքին  կապը: Ուսուցչուհուն  օգնում  էր  քիմիայի  և  կենսաբանության  ուսուցչուհի  Մ.Բոյաջյանը: Աշակերտները  հստակ  օգտվում էին  աշխատանքները  համակարգող  հաշվառման աղյուսակից և  չնայած  առաջին  փորձին,  դասը  կայացավ:

 

 

       ՄԱՅՐ ԻՄ  ԱՆՈՒՇ   ՈՒ  ԱՆԳԻՆ

ՄԱՅՐ ԻՄ  ԱՆՈՒՇ   ՈՒ  ԱՆԳԻՆ

 

Ապրիլի  7-ին  դպրոցի   տարրական  դպրոցի  սաները    մայրության  օրն  իսկական  տոնի  վերածեցին:  Դահլիճում  էին  նրանց  մայրիկները ,և  ինչպես  իրենք  արտաբերեցին`  իրենց  երկրորդ  մայրերը`  ուսուցչուհիները:  Երգերով,  պարերով  ու  զվարճալի  խաղերով  նրանք  շնորհավորեցին  նրանց:  Տոնական  տրամադրությանն  ավելացավ  նաև  հպարտությունը,  որ Վ.Վարդանյանի    հետևողական  աշխատանքի  արդյունքում  նրանք  բեմ  հանեցին  երկու  նոր  պար   ու  չորս երգ: Վերջում  շնորհավորանքներին  միացավ  դպրոցի  տնօրեն  Գ.  Հարությունյանը` երջանկություն  մաղթելով   մայրերին:

 

ՖՐԱՆԿՈՖՈՆ ԵՐԿՐՆԵՐԻ ԹԱՆԳԱՐԱՆՆԵՐ

ՖՐԱՆԿՈՖՈՆ ԵՐԿՐՆԵՐԻ ԹԱՆԳԱՐԱՆՆԵՐ

Ապրիլի   5-ին   դպրոցում կայացավ   Ֆրանկոֆոնիայի միջազգային  օրվան  նվիրված  հերթական   միջոցառումը` <<Ֆրանկոֆոն  երկրների  թանգարաններ>>:

Միջոցառումն  անցկացրեց  դպրոցի  հայոց  լեզվի  և  գրականության   ուսուցչուհի   Մ. Ղոնյանը: Միջոցառմանը  ներկա  էին դպրոցի   5-12-րդ  դասարանի  աշակերտները,  դասղեկները: Ներկայացվեցին   Ֆրանսիայի,Բելգիայի, Կանադայի,  Շվեյցարիայի, Լաոսի  թանգարանները:

Տեսաֆիլմերը  մեկը  մյուսին  հաջորդելով  դասական  երաժշտության  երանգներով  աշակերտներին  պատմեցին  Ֆրանսիայի Լուվրի ,  Ռոդենի , Պիկասսոյի  թանգարանների,  Վերսալի  պալատի  մասին, Բելգիայի  Ռուբենսի  տան, Աշտարակ  Իզերի  վրա,  Կանադայի  Օնտարիոյի  թագավորական  թանգարանի, Շվեյցարիայի  Բազելի  երաժշտական թանգարանի,  Լաոսի  <<Բուդդա  պարկի>>  մասին:  Ցուցադրություններն   ուղեկցվում  էին  Մ.  Ղոնյանի  հետաքրքիր  և  ուսանելի  մեկնաբանություններով :   Դահլիճում  Ֆրանսիայի, ֆրանկոֆոն   երկրների  հարուստ  մշակութային  կոլորիտն  էր,  և  միջոցառումը  տվեց  կուլտուր —  մշակութային  դաստիարակություն:

ԲԱՑ ԴԱՍ-ՄԻՋՈՑԱՌՈՒՄ` ԶԱՆԳԵԶՈՒՐԻ ԴԺՆԴԱԿ ՏԱՐԻՆԵՐԸ.

ԲԱՑ  ԴԱՍ-ՄԻՋՈՑԱՌՈՒՄ`  <<ԶԱՆԳԵԶՈՒՐԻ   ԴԺՆԴԱԿ  ՏԱՐԻՆԵՐԸ.>>

Մարտի  21-ին  Կապանի  8-րդ   դպրոցում  տրվեց  Հայաստանի  հանրապետության  և Մայիսյան  հերոսամարտերի  100-ամյակին  նվիրված  միջոցառումների  մեկնարկը: Դաս-միջոցառումը  կազմակերպվեց  9-րդ  դասարանում : Հայոց  պատմության  ուսուցչուհի   Հ.  Հասրաթյանը  դասն  սկսեց  մայիսյան  հերոսամարտերով` Սարդարապատ,                    Բաշ-Ապարան,Ղարաքիլիսա :  9-րդցիները  ներկայացրին  հերոսամարտերը,  հայրենի  եզերքներն  օտարների  լծից  թոթափելու  ժողովրդի  միասնականությունը, նրա  հայրենասիրական  ոգին:

Ապա ուսուցչուհին ներկայացրեց Զանգեզուրի գոյամարտը 1918-1919թթ: Անդրադարձան այն գործիչներին, որոնք ունեցել են իրենց դերը այդ պայքարում : Առանձնակի ներկայացվեց Սմբատ Մելիք — Ստեփանյանի կյանքը , գործունեությունը , նպատակ ունենալով աշակերտներին իրազեկ դարձնել , որ Կապանը ունեցել է նման գործիչ, որով պետք է հպարտանալ:

Ամփոփելով  դասը   9-րդցիների  հետ, մեջբերվեցին  նաև  Սմբատ Մելիք — Ստեփանյանի  խոսքերը `  լինել  անխնա  դիմադրողների  նկատմամբ,  ասպետ  կանանց  ու երեխաների նկատմամբ,որը  հետևում  էր   Գեղվա  ձորում  2000  հայ  կանանց  ու  երեխաների  սպանության  փաստից:

Մերօրյա  պայքարը  նույն  արմատներն  ունի  և  ազգապահպան  մտածելակերպը  նաև  եկող  սերունդների  խնդիրն  է:

 

 

ՖՐԱՆԿՈՖՈՆ ՄԻՋՈՑԱՌՈՒՄՆԵՐԻ ՄԵԿՆԱՐԿ

Մարտի 15  -ին   թիվ 8  դպրոցում   Հայաստանի  և  Ֆրանսիայի  օրհներգերի  ներքո    Ֆրանկոֆոնիայի  միջազգային  օրվան  նվիրված ,  ՀՀ Սյունիքի  մարզային  հանրակրթական  ուսումնական  հաստատություններում  նախատեսված  միջոցառումների  համատեքստում  տրվեց շարքի    մեկնարկը: Ընթերցվեց նախագահ  Սերժ  Սարգսյանի  շնորհակալական  ուղերձը  գագաթնաժողովը  Հայաստանում  անցկացնելու  կապակցությամբ, որտեղ նա   մասնավորապես  նշեց  նաև  մեր  երկրի  Կազմակերպությանը  անդամակցության տասնամյակը  տոնելու  փաստը:

Ֆրանսահայ  կոմպոզիտոր Միշել  Լեգրանի  հոգեթով   երաժշտության  ներքո  ուսուցիչներն  ու  դպրոցի  աշակերտները  ծանոթացան  Ֆրանսիայի   ու  Հայաստանի  տեսարժան  վայրերին ,  մեկ  անգամ  ևս  լսեցին  միամսյակի  շրջանակներում  իրենց  անելիքները    և  կարևորելով   Հայաստանի  պատկանելությունը  Ֆրանկոֆոն  տարածքին,  տեսան  իրենց որպես  ֆրանկոֆոն  արժեքները տարածող   շարժիչ  ուժի  մի  փոքրիկ  մասնիկ : Վերջում  դպրոցի  ՄԿԱ  գծով  փոխտնօրենը  հաջողություն  մաղթեց   կայանալիք  մրցույթի  կազմակերպիչներին  ու  ձևավորված  երեք  թիմերին:

 

ԽԱՂ-ՄՐՑՈՒՅԹ   ՖՐԱՆԿՈՖՈՆԻԱՅԻ   ՇՐՋԱՆԱԿՆԵՐՈՒՄ

ԽԱՂ-ՄՐՑՈՒՅԹ   ՖՐԱՆԿՈՖՈՆԻԱՅԻ   ՇՐՋԱՆԱԿՆԵՐՈՒՄ

 

Մարտի  15-ին թիվ  8  դպրոցում  կայացավ  մրցույթ`  <<Մենք  ճանաչում  ենք   ֆրանկոֆոն երկրները>>  խորագրով: Մրցույթն  ուներ  ճանաչողական բնույթ  և նպաստեց  աշակերտների գիտակցությանը,  որ  իրենք  էլ  են  պատկանում ֆրանկոֆոն  երկրների  շարքին  , որ   կարող  են  լինել ֆրանկոֆոն արժեքների տարածման շարժիչ  ուժի մի  մաս: Ներկայացրին ֆրանկոֆոն մյուս  երկրները:  Մրցույթն  ընթացավ   հինգ փուլով:  Մրցույթը վարում  էր   միջոցառման   կազմակերպիչ, պատմության  ուսուցչուհի  Հ.Հասրաթյանը:  Ձևավորված  երեք  թիմերըը`<<Ֆրանսիա>>, <<Կանադա>>, << Շվեյցարիա>>  կատարել  էին  լուրջ  հետազոտական  աշխատանք   և լավագույնս  ներկայացրեցին  ինը ֆրանկոֆոն  երկրներին`  սկսած  օրհներգից  ու  դրոշից  մինչև  մշակույթ: Թիմերը  ձևավորվել  էին  8,9,11-րդ  դասարանների աշակերտներից: Հաղթող  թիմն  արժանացավ   պատվոգրի:

 

ԲԱՑ  ԴԱՍ  ՀԱՅՈՑ  ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆԻՑ

ԲԱՑ  ԴԱՍ  ՀԱՅՈՑ  ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆԻՑ

 

Մարտի  14-ին  թիվ  8 դպրոցում   վաստակաշատ  ուսուցչուհու   հերթական  բաց  դասն  էր  ,, Հայոց  պատմություն,,-ից:  Թեման   << Հայոց  ցեղասպանության  միջազգային   ճանաչում>>-ն  էր:  Հայոց  պատմության  ուսուցչուհի     Հ. Հասրաթյանը  դասն  անցկացրեց  8-րդ  դասարանում:  Դասը   թեմայի  ամփոփում   էր:  Տեսահոլովակում   ցեղասպանությունն  ու  գաղթը  ցույց  տվող  կադրեր  էին  և  ուսուցչուհին  խորացնելով  եղեռնի  թեման,  հարց  բարձրացրեց.<< Որոնք  են  երկրները,  որոնք  ընդունել  են  Հայոց  ցեղասպանությունը>>:  8-րդցիները  միմյանց  հաջորդելով  նշեցին  երկրները  և  ուսուցչուհին  դրեց   Թուրքիայի  կողմից  ցեղասպանության  մերժման  փաստը:  Հնչեց  Թուրքիայում  Գերմանիայի  դեսպան  Ֆոն  Վանգենհայմի  խոսքերը ,  որ  հաստատում  են  թուրքական  կառավարության  կողմից  հայկական  ցեղի բնաջնջման  փաստը: Երեխաները  հնչեցրեցին  նաև  թուրք  պատմաբանների  կարծիքները:   Այնուհետև  քննարկեցին  Լևոն  Բաշալյանի<<Ցեղին  ձայնը>> պատմվածքն  ու  Սարմենի  << Հայրենի  տուն>>  բանաստեղծությունը: Դասն  ավարտվեց Արևմտյան  Հայաստանը  վերադարձնելու  կոչերով  ու  տխուր  նոտայով`  1.5 մլն  հայերի  ցեղասպանւթյան  հիշեցումով:

Մ Ի Ջ Ի Ն Ք

ՄԻՋԻՆՔԻ   ԳԱԹԱՆ   ԴՊՐՈՑՈՒՄ

Մարտի  7-ին    դպրոցի  աշակերտական  խորհուրդը  11-րդ  դասարանցիների  հետ   առավոտյան  դպրոց  ներկայացան  հետաքրքիր  նախաձեռնությամբ`  եկեղեցական  օրվա `ՄԻՋԻՆՔԻ  հիշատակության  ու  անցկացման   նախաձեռնությամբ:  Տալով  Մեծ  պասի   իմաստն  ու  ժամանակաշրջանը,  նրանք  ավագ  դպրոցի  իրենց  ընկերներին  ներկայացրին  միջինքը  որպես  Մեծ  պասը  կիսող  24-րդ  օրը  և  քանի  որ  այդ  օրը,  ըստ  ժողովրդական  ավանդության`հայ  տատիկները  թխում  էին  բաղարջ  կամ  գաթա,  որի  մեջ  մետաղադրամ  էին  դնում և  ում  ընկներ  այն,  այդ  տարին հաջողություն  կունենար :  Նրանք  էլ  գաթան  բաժանեցին  ավագ  դպրոցի  սաներին:

Մարտի 1-ին դպրոցում անցկացվեց սպորտլանդիա 1-3-րդ և 4-7 -րդ դասարանների մասնակցությամբ: 1-3-րդ դասարանի աշակերտների համար անցկացվեց 5 փուլով,            4-7-րդ դասարանների համար՝ 7փուլով:

Կրտսեր դպրոցում հաղթեց 3-րդ դասարանի թիմը ՝ 16-միավորով , իսկ միջին դպրոցում՝

7-րդ դասարանը՝  20միավորով: Հաղթող դասարանները պարգևատրվեցին հուշանվերներով:

1 2 3 4 5