ՔԱՐԱՑԱԾ   ՄԵՂԵԴԻ

           Դեկտեմբերի  11-ին  11-րդ  դասարանի  և  դասղեկ  Մ.  Ղոնյանի  հյուրն  էին  8,9,12-րդ  դասարանցիները: Դասին  ներկա  էին  դասղեկներն  ու  փոխտնօրենները:

      Դասղեկի  բաց  դասը  նվիրված  էր   հայ  մեծանուն  գեղանկարիչ  և  քանդակագործ  Երվանդ  Քոչարի  կյանքին  ու  ստեղծագործական  գործունեությանը:Միջոցառման  խորագիրն  էր  <<Քարացած  մեղեդի>>:

      Նրանք  անդրադարձան   Երվանդ  Քոչարի  գործունեության  երեք  փուլերին` թիֆլիսյան, փարիզյան  և  խորհրդային:  Դասղեկը  ներկայացրեց  Քոչարի մտքի  փայլուն  նվաճումը`  նկարչության  հստակ  ձևերի  և  արտահայտչական  հնարավորությունների  մասին  եղած  ավանդական  պատկերացումները ՝  գլխիվայր շրջած  տարածական  նկարչությունը :

      Աշակերտները  դիտեցին  տեսաֆիլմեր Քոչարի  կյանքի  ու  ստեղծագործությունների  մասին,  որոնք  ուղեկցվում   էին   ուսուցչուհու  մեկնաբանություններով: Իսկ  մթնոլորտում  հնչեց  իսկապես  քարեղեն  մեղեդի,  երբ  <<Մելամաղձություն>> քանդակի  պատկերի  ներքո  ընթերցվեցին  Երվանդ  Քոչարի  մտքերն  արվեստի,  սիրո, մարդու  կոչման  վերաբերյալ: 

На данном изображении может находиться: 5 человек, люди сидят и в помещенииНа данном изображении может находиться: 1 человек, в помещении

На данном изображении может находиться: 1 человек, в помещенииНа данном изображении может находиться: 2 человека, в помещенииНа данном изображении может находиться: один или несколько человек

 

 

Դպրոցի ամանորյա տոնախմբությունները դեկտեմբերի 20-ին և 21-ին առանց մեկնաբանության….

На данном изображении может находиться: 5 человек, люди стоятНа данном изображении может находиться: 6 человек, люди стоятНа данном изображении может находиться: 7 человек, люди улыбаются, люди стоят и в помещенииНа данном изображении может находиться: 9 человек, люди стоят и в помещенииНа данном изображении может находиться: 4 человека, люди стоят и в помещенииНа данном изображении может находиться: 4 человека, люди улыбаются, в помещенииНа данном изображении может находиться: 1 человек, в помещенииНа данном изображении может находиться: 6 человек, люди стоят и в помещенииНа данном изображении может находиться: 8 человек, в помещенииНа данном изображении может находиться: 9 человек, люди улыбаются, люди на сцене и в помещенииНа данном изображении может находиться: 4 человека, в помещенииНа данном изображении может находиться: 10 человек, в том числе Nune Arami, в помещенииНа данном изображении может находиться: 16 человек, в том числе Nune Arami, люди стоят, свадьба и в помещенииНа данном изображении может находиться: 6 человек, в помещенииНа данном изображении может находиться: 10 человек, люди улыбаются, люди стоят и в помещенииНа данном изображении может находиться: 7 человек, в помещенииНа данном изображении может находиться: 7 человек, в том числе Հերմինե Գյուրջինյան, люди стоят, обувь и в помещенииНа данном изображении может находиться: 9 человек, в том числе Հերմինե Գյուրջինյան и Nune Arami, люди улыбаются, люди стоят и в помещенииНа данном изображении может находиться: один или несколько человек и в помещенииНа данном изображении может находиться: 2 человекаНа данном изображении может находиться: 4 человека, люди стоятНет описания фото.На данном изображении может находиться: 4 человека, люди сидят, люди стоят и в помещенииНа данном изображении может находиться: 3 человека, люди стоят, обувь и в помещенииНа данном изображении может находиться: 1 человек, улыбается, обувь и в помещенииНа данном изображении может находиться: один или несколько человек и в помещенииНа данном изображении может находиться: 2 человека, в помещенииНа данном изображении может находиться: 4 человека, люди стоят и в помещенииНа данном изображении может находиться: 2 человека, люди стоят и в помещенииНа данном изображении может находиться: 1 человек, улыбается, стоит и в помещенииНа данном изображении может находиться: 2 человека, люди стоят и в помещенииНа данном изображении может находиться: 3 человека, в том числе Диана Аракелян, люди стоятНа данном изображении может находиться: 1 человек, стоит и в помещенииНа данном изображении может находиться: 11 человек, в том числе Hranush Hayrapetyan, люди сидят и в помещении

ԴԱՍՂԵԿԻ  ԲԱՑ  ԴԱՍ ՝  <<ՄԵՐ  ԻՐԱՎՈՒՆՔՆԵՐՆ  ՈՒ  ՊԱՐՏԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ>>

        Դեկտեմբերի   18-ին    3-րդ  դասարանի  դասվար    Գ.  Ավագյանի ,  նրա  սաների  հյուրն  էին   տարրական  դպրոցի  աշակերտները:
Ուսուցչուհին  ներկայացրեց  ՄԱԿ-ի  կոնվենցիան,  նրանում    առկա  երեխաների  իրավունքների  54  կետերը,  որոնցից  10-ին  անդրադարձան  միջոցառման  ընթացքում: Նա դասը  վարեց  անկեղծ,  անկաշկանդ  մթնոլորտում՝  տարրական  դպրոցի  սաներին   ընդգրկելով  ակտիվ  բանավեճի,   տալով իրենց  իրավունքների  ու  պարտականությունների  մասին  ազատ  արտահայտվելու  հնարավորություն,  կատարելու  սեփական   վերլուծությունները: Միջոցառումն  ընթացավ  գործնական  աշխատանքներով   ու  խաղերով: Այն  լուրջ  փորձ  էր  տարրական  դպրոց  մտցնելու  բանավեճի  կուլտուրան:  

Автоматический альтернативный текст отсутствует.На данном изображении может находиться: 2 человека, люди сидят, стол и в помещенииНа данном изображении может находиться: один или несколько человек и в помещенииНа данном изображении может находиться: один или несколько человек, люди стоят и ребенокНа данном изображении может находиться: текстНа данном изображении может находиться: 9 человек, люди сидят и ребенокНа данном изображении может находиться: один или несколько человек

Դեկտեմբերի   14-ին   դպրոցում  թարմացվեց   ,,Բնապահպանական  շունչ,,   վահանակը՝   <<Տարածաշրջանի  էկոխնդիրներ>>  խորագրով:

      Նույն  օրը  կենսաբանության   դրվածքի  շրջանակներում  ուսուցչուհի  Մ.  Բոյաջյանի  գլխավորությամբ   միջին  դպրոցի  սաները   ներկայացրեցին   <<Լուսասինթեզի  մեղավորները>> :  Միջոցառման   2-րդ  մասում   քնարական  երաժշտության  ներքո  հնչեցրին   բնության  նկարագրություններ  գրական  ստեղծագործություններից,  իսկ  ավարտին՝ հատված  Բակունցի   <<Ալպիական   մանուշակից>>:  Միջոցառումն  ունեցավ   ճանաչողական  նշանակություն,  տվեց  էկոլոգիական  ու  էսթետիկական  դաստիարակություն:

 

Автоматический альтернативный текст отсутствует.На данном изображении может находиться: 7 человек, люди сидят, люди стоят и в помещенииНа данном изображении может находиться: 9 человек, в том числе Alen Jhangiryan, люди стоятНа данном изображении может находиться: 11 человек, люди улыбаются, в помещенииНа данном изображении может находиться: 3 человека, в том числе Alen Jhangiryan, люди сидят и ребенокНа данном изображении может находиться: 11 человек, в том числе Alen Jhangiryan и Nune Arami, люди стоят и в помещении

 
Սպիտակի երկրաշարժի 30-ամյակին նվիրված մոմավառություն թիվ 8 դպրոցում:

На данном изображении может находиться: один или несколько человек

 ÐÐ° данном изображении может находиться: 2 человека, люди сидят, стол и в помещении
 ÐÐ° данном изображении может находиться: 4 человека
На данном изображении может находиться: 1 человек, стоит
На данном изображении может находиться: 4 человека, люди стоят и в помещении
На данном изображении может находиться: стол
2018թվականի դեկտեմբերի 6-ին առավոտյան ժամը 11:00-ին Կապանի թիվ 8 միջնակարգ դպրոցում Սպիտակի երկրաշարժի 30-ամյակին նվիրված միջոցառումների շրջանակներում իրականացվեց վարժանքներ՝ <<Ուժեղ երկրաշարժի դեպքում տարհանման կազմակերպում>>թեմայով,որին մասնակցում էին դպրոցի ամբողջ աշխատակազմը և աշակերտները:

На данном изображении может находиться: 1 человек, стоитНа данном изображении может находиться: один или несколько человек, люди стоят, небо, дерево, трава, лошадь, на улице и природа

На данном изображении может находиться: один или несколько человек, люди стоят, небо, трава, дерево, на улице и природаНа данном изображении может находиться: один или несколько человек, люди стоят, трава, небо, на улице и природаНа данном изображении может находиться: один или несколько человек, люди стоят, трава, дерево, небо, на улице и природа

<<ԽԱՂԱՂՈՒԹՅԱՆ  ՇԱԲԱԹԻ>>  ԱՄՓՈՓՈՒՄԸ   ՄԻՋԻՆ  ԴՊՐՈՑՈՒՄ 

Նոյեմբերի  30-ին   7-րդ  դասարանի  աշակերտների,   դասղեկ  Հ.   Գյուրջինյանի  հյուրն  էին   դպրոցի   5,6-րդ  դասարանի  աշակերտներն  ու  դասղեկները:  Նոյեմբեր  ամսվա   դասղեկի  ժամերի  թեմատիկան  կոնֆլիկտներն  էին  և    այս  բանավեճը  եղավ  եզրափակիչը՝   ,,Խաղաղության շաբաթի,,  ամփոփումը:

Հ.  Գյուրջինյանը  հասկացությունների   աղյուսակ-  պաստառի միջոցով   ներկայացրեց  կոնֆլիկտը,  պատճառներն  ու  բաղադրիչները,  լուծման  հնարավոր  ելքերը: Բերելով   կոնֆլիկտների   օրինակներ,  նա մտագրոհով  տարբեր  դասարաններից  լսեց   կարծիքներ   և  բանավեճը  մտավ   իրական  փուլ:  Քննարկման  դրվեց  երեք  կույրերի  մասին  հեքիաթը, այնուհետև   բաշխման  նյութերի   շուրջ  եղան  ակտիվ  քննարկումներ՝  ըստ  դասարանների:   Մեր  սաները  բերում  էին  կոնֆլիկտների  լուծման   փոխզիջման,  կոմպրոմիսային  տարբերակներ  և  կարճ  ժամանակում     առկա  էր  սիրո  ու  հանդուրժողականության   մթնոլորտը,  որը  միջոցառման  գլխավոր  նպատակն  էր:  Ավարտին   քննարկվեց  պատերազմը  որպես  խոշոր  կոնֆլիկտի  օրինակ ,  նրա  լուծման   ,, Խաղաղություն,,  անհրաժեշտ  տարբերակն  ու  << Ո՛Չ   ՊԱՏԵՐԱԶՄԻՆ>>..   ձայնարկություններով  ավարտվեց   միջոցառումը:

Автоматический альтернативный текст отсутствует.На данном изображении может находиться: 2 человека, в помещенииНа данном изображении может находиться: 7 человек, в том числе Карине Алтунян, люди улыбаются, ребенокНа данном изображении может находиться: 1 человек, сидитНа данном изображении может находиться: 2 человека, люди сидятНа данном изображении может находиться: Հերմինե Գյուրջինյան, сидит и в помещении

 

 

 

 

 

ԵՐԳՆ   ԻԲՐԵՎ   ՀԱՄԱՄԱՐԴԿԱՅԻՆ     ԱՐԺԵՔ

Նոյեմբերի  29-ին   դպրոցում  կայացավ  <<Խաղաղության  շաբաթի >> եզրափակիչ   միջոցառումն   ավագ  դպրոցի  սաների ,  նրանց  դասղեկների  մասնակցությամբ:

Միջոցառման  ընթացքում   հնչեցին  Ջոն Լենոնի  <<Պատկերացրու>> ,  Լուի  Արմստրոնգի  << Հիասքանչ   աշխարհ>>,  << Black   Eyed   Peas>>  խմբի  << Որտեղ  է  սերը>>   երգերը ,   իսկ  բաշխման  նյութերում   երգերի  թարգմանություններն  էին ,  որոնք  էլ  բուռն  քննարկման  առիթ   դարձան:

Տալով   երգերի  հետ  կապված  տեքստային   և  երաժշտական   գործոնները ,  ի  մի  հանվեց համամարդկային սիրո  միջոցով  արտահայտված  տիեզերական  միասնականության  գաղափարը:  Սիրո, բարության,  եղբայրության,  հանդուրժողականության   ու  խաղաղության   գաղափարները   մեկը  մյուսին  հաջորդելով  ներկայացնում   էին  մեր սաները՝   ուղղորդվելով  երգերի  տեքստերով   ու   մեղեդիներից  առաջացած   զգացմունքներով ,  տալով  համամարդկային  արժեքները :

Ավարտին   Ն.  Ստեփանյանն   ամփոփեց   հայտարարված <<Համերաշխ   դասարան>>   մրցույթի արդյունքն  ու   պատվոգիր   հանձնեց   12-րդ  դասարանի   աշակերտներին:

На данном изображении может находиться: 5 человек, в помещении

На данном изображении может находиться: 1 человек, сидит, ребенок и в помещенииНа данном изображении может находиться: 6 человек, люди сидят и в помещенииНа данном изображении может находиться: 3 человека, в помещенииНа данном изображении может находиться: 2 человека, в помещенииНа данном изображении может находиться: 5 человек, люди улыбаются, люди сидят и в помещенииНа данном изображении может находиться: 3 человека, в помещенииНа данном изображении может находиться: 7 человек, в том числе Nune Arami и Сирануш Тадевосян, люди улыбаются, люди стоят и в помещенииНа данном изображении может находиться: 5 человек, в том числе Nune Arami и Диана Аракелян, люди стоят и в помещении

 

 

Կոռուպցիայի առաջացման պատճառները և հետևանքները

ՇԱՐԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆ

 

ԿՈՌՈՒՊՑԻՈՆ  ՌԻՍԿԵՐ,   ՊԱՅՔԱՐ ԿՈՌՈՒՊՑԻԱՅԻ ԴԵՄ

 

Նոյեմբերի    24-ին  դպրոցում  հերթական  զրույց-բանավեճին  էին  հավաքվել   8-12-րդ  դասարանի   աշակերտները,  իրենց դասղեկներն  ու  փոխտնօրենները:  Հանդիպման  թեման  էր.<<Կոռուպցիան,  պայքարը  դրա  դեմ>>: Զրույցը  վարեց  դպրոցի  հասարակագիտության  ուսուցչուհի   Ա.  Սարգսյանը:  Բանավեճի  հիմքում   էին՝

. կոռուպցիայի   առաջացման  պատճառներն  ու  ձևերը.

. կոռուպցիայի   վնասակար  հետևանքները.

.  կոռուպցիայի  դեմ  պայքարի  տարբերակները:

Ներկայացնելով  կոռուպցիան  որպես  հասարակական  կյանքը  վտանգող  երևույթ,  նրանք  բերեցին  կոռուպցիայի    շատ  օրինակներ՝  ցույց  տալով  իրենց  քննադատական  վերաբերմունքը :Իսկ երբ  ուսուցչուհին   հարց  բարձրացրեց   նշելու  կոռուպցիան  արմատախիլ  անելու միջոցները,  քննարկումները  տարան   մինչև  անգամ գնդակահարության  տարբերակի: Միջոցառման  ավարտին   ընթերցվեցին  մրցույթում  շահած  շարադրությունները,  որոնք  հստակ  լրացրեցին  օրվա  թեման  և  ուսուցչուհու   վերջին  խոսքը  եղավ. <<Վաղվա  օրը  ձերն  է , և  առաջինը  դուք  պետք  է  փոխվեք,  ճիշտ  վերաբերմունք  ցույց  տաք  նման արատների>> :

На данном изображении может находиться: 2 человека, люди сидят и в помещенииНа данном изображении может находиться: 6 человек, люди сидят, стол и в помещенииНа данном изображении может находиться: 5 человек, люди улыбаютсяНа данном изображении может находиться: один или несколько человек и в помещении

 

ՆԱ  ԿԱՐՈՂԱՆՈՒՄ  Է  ԶՐՈՒՑԵԼ   ԲՆՈՒԹՅԱՆ  ՀԵՏ

Նոյեմբերի  23-ին  դպրոցում   <<Գեղարվեստը  գեղագիտական    դաստիարակության    միջոց>> շարքից   անցկացվեց  դասղեկի   բաց  դաս՝  <<Հակոբ  Հակոբյան>>   6-րդ   դասարանում   դասղեկ  Վ.  Սարգսյանի   ղեկավարությամբ:  Նրանց  հյուրերն  էին  միջին  դպրոցի  սաները,  իրենց  դասղեկներն  ու  փոխտնօրենները:

Ներկայացրին  նկարչի   կենսագրությունը,  ստեղծագործական   գործունեությունը,  իր  սիրած  բնությունը  հանգիստ  վիճակում՝  պայմանավորված  առ  մայր  բնությունը  նկարչի  ունեցած  երկյուղած  վերաբերմունքով:

Դիտեցին  նկարչի  բազմաթիվ  ստեղծագործությունների  վերատպություններ, նրա  մասին  տեսաֆիլմ:  Անելով  համեմատություններ   սարյանական  գույների  հետ,նրանք  մեջբերեցին  նկարչի  խոսքերը, <<Ես  օժտված  չեմ  գունային  մեծ  դիապազոնով, իմը  շատ  սահմանափակ  դիապազոն  է՝  սպիտակ,  մոխրագույն,  օխրա   և  մարդիկ  սա  ընդունում  են>>:  Միջոցառումն  ավարտվեց  Մարտիրոս  Սարյանի  խոսքերով.<<Նա  կարողանում  է  զրուցել  բնության  հետ>> :

На данном изображении может находиться: в помещенииНа данном изображении может находиться: 8 человек, люди стоят и в помещенииНа данном изображении может находиться: 8 человек, люди сидят и в помещенииНа данном изображении может находиться: Варсик Саргсян и Nune Arami, люди стоят и в помещенииНа данном изображении может находиться: 8 человек, люди стоят

 

ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ  ՈԼՈՐՏՈՒՄ  ՀԱՅՏՆԱԲԵՐՎԱԾ  ԿՈՌՈՒՊՑԻՈՆ   ՌԻՍԿԵՐԻ   ԵՎ   ԴՐԱՆՑ   ՉԵԶՈՔԱՑՄԱՆԸ   ԿԱՄ  ՆՎԱԶԵՑՄԱՆՆ  ՈՒՂՂՎԱԾ   ՄԻՋՈՑԱՌՈՒՄՆԵՐԻ  ՄԵԿՆԱՐԿԸ   ԹԻՎ  8   ԴՊՐՈՑՈՒՄ

 

Նոյեմբերի  9-ին    դպրոցի  տնօրեն  Գ. Հարությունյանը   կլոր  սեղանի  շուրջ  հավաքեց  դպրոցի  ուսուցիչներին:  Ներկայացնելով   ՀՀ  կառավարության  2015թ-ի  սեպտեմբերի  25-ի  N 1141-ն  որոշման  մեջ  կատարված  լրացումները  և  2018թ-ի  հունվարի  18-ի  N 133   որոշումը՝  կանգ  առավ  հավելված  N 6-ում,  որն  էլ  քննարկման   նյութ  դարձավ  ուսուցիչների  մեջ:  Բանավեճի  ավարտին  հասարակագիտության  ուսուցչուհին   նշեց,  որ  կոռուպցիայի  սահմանումն  ու  ձևերը  տրվում  են   8-րդ  դասարանում  տարեվերջին և  առաջարկեց  շարքի  միջոցառումներից  մեկն  անցկացնել   ավագ  դպրոցի  սաների  հետ՝  զրույց- բանավեճի  ձևով՝  <<Կոռուպցիան  կրթության ոլորտոմ,  պայքարը   նրա  դեմ>>  խորագրով (մասնակից  դարձնելով  և   8-րդցիներին ) :

Փոխտնօրեն  Ն. Ստեփանյանը  հիշեցրեց,  որ  հարցերից  շատերը  քննարկման  նյութ   էին  մեդիագրագիտության  շաբաթի  անցկացման օրերին  և   հերթական  միջոցառումները  կլինեն  դրանց   շարունակությունը:  Դպրոցի  տնօրենն   առաջարկեց  շարադրությունների  մրցույթ,   և  որոշվեց  ամփոփել դրանք  զրույց-  բանավեճի  ընթացքում:

 

 ÐÐ° данном изображении может находиться: 5 человек, в том числе Nune Arami, люди улыбаются, люди сидят и в помещении

 

ՄԵԾ     ՈՂԲԵՐԳԱԿԸ

<<Մեր  մեծերը >>  շարքից   ևս  մեկ  միջոցառում՝  նվիրված  Վահրամ   Փափազյանի   130-  ամյակին:

Նոյեմբերի  17-ին   դահլիճում   ներկաներին   ավագ  դպրոցի  սաները  դիմավորեցին  Շեքսպիրի  ողբերգությունների   թեմաներով  գրված   երաժշտությունների  ներքո , որոնք  որպես  երանգ  պահպանվեցին  մինչև  ավարտը:

Բեմից  հնչեցին   Փափազյանի  փիլիսոփայական  մտքերը,   համաշխարհային  փառքի  արժանացած  տրագիգին  նվիրված  ասույթներ:  Նրա  իսկ  ձայնով  հնչող  մեկնաբանությունները,  դրվագները  ներկայացումներից  մեծ  տպավորություն  թողեցին դպրոցի  սաների    վրա,  ջերմ  հիշողություններ  առաջացրեցին  ուսուցիչների  մոտ:  12-րդցի   Սոնան    Համլետի  կերպարում  էր  և  հնչեցրեց<<Լինե՞լ,  թե  չլինել>>  հայտնի  մենախոսությունը: Փոխտնօրեն  Ն.  Ստեփանյանն  անդրադառնալով   Փափազյանի  արվեստին,  նշեց, որ այն  հիմնված  է  լեզվամտածողության  վրա,  որ  ամեն  երկրից  ստացած  բեմական  արտահայտչականությունները   յուրատիպ  են  և  հարուստ   իրենց  ազդեցությամբ:

Միջոցառումն  ավարտվեց  նրա  մասին  փոքրիկ  ֆիլմի  դիտումով  և  ունենալով   ճանաչողական  նշանակություն,    տվեց   գեղագիտական,    մշակութային  դաստիարակություն :

На данном изображении может находиться: 2 человекаНа данном изображении может находиться: 17 человек, люди улыбаются, свадьба и в помещенииНа данном изображении может находиться: 3 человека, в помещенииНа данном изображении может находиться: один или несколько человек, гостиная, стол и в помещенииНа данном изображении может находиться: 13 человек, люди улыбаются, экран и в помещенииНа данном изображении может находиться: один или несколько человек, гостиная и в помещенииНа данном изображении может находиться: 6 человек, в том числе Nune Arami, люди стоят и в помещении

ՄԵԴԻԱԳՐԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ  ՇԱԲԱԹ   ԴՊՐՈՑՈՒՄ

 

Միանալով   ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի   գլխավորությամբ   ամեն  տարի  աշխարհի  տարբեր  երկրներում  նշվող  Մեդիագրագիտության  շաբաթին՝   նոյեմբերի  8-ին   ԿԳՆ-ի   կողմից  հայտարարված   <<Մեդիագրագիտության  կրթական  շաբաթ՝  Հայաստանի  բոլոր  դպրոցներում>>  շրջանակներում  ավագ  դպրոցի  աշակերտները      անցկացրին  մեդիագրագիտության  վիդեո  դասի  /<<Պահապան  շները>> /   դիտում-  քննարկում:

Դիտելով  տեսաֆիլմը՝  նրանք   քննարկման  նյութ  դարձրեցին  <<հանրության   պահակների>>  բանեցրած  հիմնական   հինգ   հմտությունները:

Նրանց  համար  ուշագրավ  էր   Թռչկանի  ջրվեժի   օրինակը,  որից  սկիզբ  առան  մեր  սաների՝   տարածաշրջանի  բնապահպանական   բազմաթիվ   խնդիրների  վերհանումը,  դրանց  շուրջ  տեղական, հայկական  մեդիաների   <<Պահապան   շան>>  դերը:

Կարևորելով  մեդիագրագիտության   հիմքում  քննադատական  մտածողությունը՝  դպրոցի  տնօրենի    և  ուսուցիչների   մասնակցությամբ   ի  մի  բերեցին   էկոխնդիրները   և  ավարտին  որոշեցին   դպրոցի  <<Բնապահպանական   շունչ>>  վահանակի  հերթական   թարմացումը   կատարել ՝   ընդգրկելով   այնտեղ   սեփական  դիտարկումների  արդյունքները՝  հանդես  գալով  որպես   <<պահապան  շներ>>:

 ÐÐ²Ñ‚оматический альтернативный текст отсутствует.

На данном изображении может находиться: 3 человека, люди сидят и в помещении

На данном изображении может находиться: 7 человек, люди сидят, экран, стол и в помещенииНа данном изображении может находиться: 1 человек, в помещенииНа данном изображении может находиться: один или несколько человек и люди стоят

ԷՐԵԲՈՒՆԻ-ԵՐԵՎԱՆ-2800 ՏՈՆԱԿԱՏԱՐՈՒԹՅՈՒՆԸ ԴՊՐՈՑՈՒՄ

 
      Հոկտեմբերի 19-ին տարրական դպրոցի սաները դասվարներ Գ. Ավագյանի,Ա.Սահակյանի և Ա. Արմաղանյանի գլխավորությամբ պատրաստել էին Էրեբունի- Երևան-2800 միջոցառումը:
Քաղաքամայր Երևանի մասին երգերով , պարերով նրանք այն վերածեցին իսկական տոնախմբության, որն ավարտվեց ներկաների հետ        << Երևան դարձած իմ Էրեբունի >> երգի միասնական կատարմամբ:
<<Շնորհավոր ծնունդդ, իմ քարի, իմ բարի քաղաք, իմ չքնաղ Երևան>>:
<<Շնորհավոր հոբելյանդ մեր բարի ու ջերմ, միշտ երիտասարդ Երևան>>:
Շնորհավորական խոսքեր, գովերգող բանաստեղծություններ, փոքր ներկայացումներ, երգեր ու պարեր:
Մեկը մյուսին հաջորդելով առաջ էին գալիս Հայաստանի տասներկու մայրաքաղաքներն ու ներկայացնում իրենց վայրերն ու դարաշրջանները, պատմության մեջ ունեցած իրենց դերն ու առանձնահատկությունները և դրանով միջոցառումն ունեցավ նաև ուսուցողական նշանակություն:
На данном изображении может находиться: 1 человек, в помещении
На данном изображении может находиться: 4 человека, люди стоят и в помещении
На данном изображении может находиться: 5 человек, в том числе Лусине Харутюнян
На данном изображении может находиться: 1 человек
На данном изображении может находиться: 5 человек, в том числе Лусине Харутюнян, люди стоят
На данном изображении может находиться: 21 человек, в том числе Hranush Hayrapetyan, люди сидят и в помещении
На данном изображении может находиться: 3 человека, в помещении
 
 

<<Ա>> ՀՆՉՅՈՒՆ-ՏԱՌԻ ՇՆՈՐՀԱՆԴԵՍ

Հոկտեմբերի 19-ը դպրոցի առաջին դասարանի ութ սաների, իրենց ծնողների և դասվար Կ. Նավասարդյանի համար առանձնահատուկ օր էր և միշտ կմնա նրանց հիշողություններում:
Դասվարն <<Ա>> տառի ուսուցումն անցկացրեց դիդակտիկ նյութերով հարուստ մթնոլորտում ՝ իր սաների համար բազմաթիվ անակնկալներով և իր կիրառած ուսուցանող մեթոդները դարձան նրանց համար ոգևորության աղբյուր:
Նրանք ներկայացրին Հայոց գրերի գյուտի հեղինակին՝Մեսրոպ Մաշտոցին, նրա հրաշալի ստեղծագործության կատարելությունն ու հպարտ սկսեցին սովորել իրենց կյանքում առաջին տառը:
Իսկ երբ ուսուցչուհին փոստարկղից հանեց աղավնու բերած ութ նամակները, նրանք մեծ հետաքրքրությամբ բացեցին դրանք և հայտնաբերեցին կրծքանշաններ՝ <<Ա>> տառով և իրենց անուններով:Ի պատասխան նամակների երեխաները դեղին թաթիկների վրա գրեցին <<ա>> տառեր և փակցնելով ժպիտին, դասի ավարտին թռչող փուչիկներով ուղարկեցին նամակագիրներին: Նրանց հուշ մնաց նաև ուսուցչուհու բաժանած վկայականները, որոնցում իրենք թողեցին իրենց անդրանիկ աշխատանքներն ու մայրիկներին ուղղված երկտողը:

На данном изображении может находиться: 9 человек, люди улыбаются, люди сидят, стол, ребенок и в помещенииНа данном изображении может находиться: 4 человека, люди стоят
На данном изображении может находиться: 1 человек, сидитНа данном изображении может находиться: 5 человек, люди улыбаются, люди сидят, ребенок и в помещенииНа данном изображении может находиться: 6 человек, люди улыбаются, люди сидят, ребенок, стол и в помещенииАвтоматический альтернативный текст отсутствует.На данном изображении может находиться: один или несколько человек, люди сидят, стол, ребенок и в помещенииНа данном изображении может находиться: в помещенииНа данном изображении может находиться: 1 человек, сидит, ребенок и стол
 
На данном изображении может находиться: 3 человека, люди улыбаются, ребенок и на улице

На данном изображении может находиться: небо, на улице и природа

 

 

                   ԴԱՍՂԵԿԻ  ԲԱՑ-ԴԱՍ  8-ՐԴ   ԴԱԱՐԱՆՈՒՄ՝
<<ՊՅՈՏՐ  ԻԼՅԻՉ   ՉԱՅԿՈՎՍԿԻ>>

 

Սեպտեմբերի   27-ին   8-րդ  դասարանի  աշակերտները  դասղեկ   Ա. Փարսադանյանի  գլխավորությամբ    անցկացրին  դասղեկի  բաց  դաս՝<<Չայկովսկի>>: Միջոցառմանը  մասնակցում  էին  դպրոցի  միջին  դասարանի   աշակերտները,  ուսուցիչներ:

Ներկայացվեցին   հետաքրքիր   փաստեր  ռուս  հանճարեղ  կոմպոզիտորի  կյանքից: Նրանք  հանդես  եկան  նաև  փոքր  ներկայացմամբ : Այնուհետև   դիտեցին  հատվածներ Չայկովսկու  առաջին  դաշնամուրային   կոնցերտից,  հատված  <<Կարապի  լիճը>>   բալետից:Նրանցք  <<Մարդուկ- ջարդուկ>>  հեքիաթի  մեկնաբանությունից  հետո  լսեցին  նաև  <<Շչելկունչիկ>>  բալետի   երաժշտությունը:

Միջոցառումն  ուներ   ճանաչողական  բնույթ  և  նպաստեց  մեր  սաների  գեղագիտական  ճաշակի  ձևավորմանը,  դասական  երաժշտության   ունկնդրման   կուլտուրայի  ձևավորմանը:

 

 

 

 

 

Աշակերտական  խորհրդի  նախագահի
ընտրությունը  դպրոցում

 

      Սեպտեմբերի  17- ից  դպրոցում  դասարանական  ԱԽ-ի  ընտրություններ  էին  ընթանում  և  երբ   ընտրական  հանձնախումբը  ներկայացրեց  արդյունքները,  քվեարկությունների  վերջին  օրը  հաստատվեց  կազմն  ու  նույն  օրը  առաջադրվեցին  նախագահների  երեք  թեկնածուներ:    Որոշվեց  լսել  նրանց  նախընտրական  ծրագրերը : Սեպտեմբերի  24-ին  նրանք  ունեցան   այդ  հնարավորությունը,  որն  ընթացավ  թեժ քննարկումների  մթնոլորտում,  թեկնածուների  առաջարկությունների  գրանցումներով: Նույն  օրն  էլ  որոշվեց  սեպտեմբերի  25-ին  անցկացնել  ԱԽ   նախագահի  ընտրություն՝  փակ  գաղտնի  քվեարկությամբ:  Ընտրությանը  մասնակցեցին  ԱԽ-ի  13   անդամները ,  որն  ընթացավ  երկու  փուլով:2-րդ    փուլում  ,, ութ  կողմ,  չորս  դեմ,  մեկ  անվավեր,,  ձայներով  դպրոցի  ԱԽ-ի  նախագահ  ընտրվեց   տասներորդ  դասարանի  աշակերտուհի   Արգինե   Մնացականյանը:

 

 

 

 

Բաց դաս քիմիայից սեպտեմբերի 26-ին 11-րդ դասարանում <<Մեթանի հոմոլոգիական շարքը>>թեմայից

     Քիմիայի ուսուցչուհի Ն.Ստեփանյանը խթանման փուլը տարավ Բուտլերովի տեսության դրույթների կրկնությամբ և կանգ առավ իզոմերիայի երևույթի վրա: Իմաստի ընկալման փուլում մտագրոհով դուրս բերեցին հագեցած ածխաջրածինների շարքը, ընդհանուր բանաձևն ու հոմոլոգիական տարբերությունը: Զուգահեռ ընթանում էր 5-րդ և 6-րդ ներկայացուցիչների գնդաձողային մոդելների հավաքումն ու նրանց իզոմերների պատրաստումը,իսկ գրատախտակին գրվում էին դրանց բանաձևերն ու կարդացվում:Կշռադատման փուլն ընթացավ առաջադրանքների փոխանակման մեթոդիկայով և ավարտին տնային աշխատանքը ձևավորվեց փոխանակված քարտերով:

Հայրենասիրական  ֆիլմի  դիտման  ու    երգերի  ուսուցուման  օրը  դպրոցում

 

Սեպտեմբերի  20-ին  դպրոցի  սաները  հավաքվել  էին  դահլիճում ,  որտեղ  <<Նվիրյալները>>   շարքից  դիտեցին   ֆիլմ՝   նվիրված  Հայաստանի  ազգային  հերոս ,  փայլուն  ազատամարտիկ  ու  փորձված  հրամանատար   Մոնթե  Մելքոնյանին,  որով  հպարտանում  և   հայրենասիրական   ոգով  է   լցվում   հայ  ժողովուրդը,  որը  լուրջ  դաս  ու լավագույն  դաստիարակության  օրինակ  է  մատաղ  սերնդի  համար:  Ֆիլմի  դիտմանը  հաջորդեց  դպրոցի  երաժշտության  ուսուցչուհի  Վ.  Վարդանյանի  հայրենասիրական  երեք   երգերի  ուսուցման   ընթացքը:  Շատ  անգամ  ենք առիթ  ունեցել  համադպրոցական  միջոցառումներում  միասին  երգելու,  բայց  այսօրը   վերածվեց  իսկական տոնախմբության,  բարձրացրեց  բոլորիս  հայրենասիրական  ոգին:Այս  փորձն  ավանդույթ  դարձնելու  առաջարկություն  ներկայացրեցին   դպրոցի  սաները:

 

Զրույց –բանավեճ  <<Դարի  խորքից>>՝  նվիրված  Անկախության  օրվան

 

Սեպտեմբերի  19-ին  կլոր  սեղանի  շուրջ  էին  հավաքվել   ավագ  դպրոցի  աշակերտները: Միջոցառմանը  մասնակցում  էին  նաև  դասղեկներն  ու  փոխտնօրենները: Միջոցառման  կազմակերպիչ  ու  բանավեճը վարող պատմության  ուսուցչուհի  Հ. Գյուրջինյանը  հստակ  առաջնորդվելով  իր  առջև  դրված   խնդիրներով՝  վարպետորեն  վարեց  բանավեճը :   Պատմական  անցյալից  վեր  հանվեց  Բաթումի  պայմանագիրը,  Հայաստանի  1-ին  անկախությունը,  երկու  տարի  անց  Խորհրդային  Միության  մեջ  մտնելը,  ստալինյան  բռնության  տարիները,   ազգային  ու  հոգևոր  կերպարի  անկումը:  Նրանք  հասան   ազգային  զարթոնքի  տարիներին  ու  Հայաստանի  երկրորդ  անկախությանը: Մեր  սաները  վերլուծելով    անցած  27  տարիները,  մոտեցան  նորօրյա թավշյա  հեղափոխությանն  ու  ակնկալիքներին,  որ  սպասում  են  այդ՝  աշխարհում  եզակի  հեղափոխությունից՝  մտահոգված  սեփական   ժողովրդի  ներկայով   ու  ապագայով,  համարձակ  արտահայտելով  իրենց  կարծիքները ,  համարելով  իրենց  Հայաստանի  ազատ  անկախ  քաղաքացի:

 

 

ԱՅՑԵԼՈՒԹՅՈՒՆ   ԺԱՄԱՆԱԿԱԿԻՑ   ԱՐՎԵՍՏԻ    ԹԱՆԳԱՐԱՆ

Դպրոցի  սաները   սեպտեմբերի   4-ին    մասնակցեցին   կապանցի  գեղանկարիչ

Արմեն  Գասպարյանի  գրաֆիկական  աշխատանքների ,,Դանթեի  աստվածային  կատակերգություն,,  նկարաշարքից  անհատական   ցուցահանդեսին:

Ցուցահանդեսն  ունեցավ  նաև  ճանաչողական  նշանակություն,  քանի  որ   լսվեցին  նաև  Դանթեի  ,,  Աստվածային  կատակերգության,,  թեմային  առնչվող մեկնաբանություններ:

Այցելությունը   գեղագիտական  դաստիարակություն  և  էսթետիկական   ճաշակ  ձևավորելու   լուրջ   փորձ  էր:

 

 

 

ԳԻՏԵԼԻՔԻ ՕՐԸ ԹԻՎ 8 ՄԻՋՆԱԿԱՐԳ ԴՊՐՈՑՈՒՄ

       Ջերմագին շնորհավորանքներ , ուրախ ու երջանիկ գրկախառնություններ:
Դպրոցի տնօրեն Գ.Հարությունյանի շնորհավորանքներով սկսվեց ուսումնական տարվա առաջին օրը:
Բակում տոնախմբություն էր: 8 առաջին դասարանցիներ ընդունեց իր գիրկն այս տարի մեր դպրոցը:Փոքրիկների ավագ ընկերները ՝ դպրոցի 12-րդցիները նվերներով ու մեծ սիրով շրջապատեցին նրանց և հենց առաջին պահից փոքրիկներն իրենց դասվարի և 12-րդցիների հետ ուրախ ու վստահ մտան տոնականորեն զարդարված իրենց դասարանը:
Դպրոցի տնօրենի կողմից հանձնվեցին ուսումնական տարվա գերազանցիկների,<<Կենգուրու>> և <<Մեղու>> միջազգային մրցույթների հաղթողների  դպրոցի կողմից պատրաստված բարձր միավորներով աշակերտների պատվոգրերը: Գ. Հարությունյանը <<Դպրոցի պատվավոր անդամի>> հավաստագրեր հանձնեց նաև դպրոցի երկու վաստակաշատ ուսուցչուհիներին՝ Համեստ Հասրաթյանին և Սվետլանա Գասպարյանին:     Ծափահարություններով ու ջերմագին շնորհակալություններով դպրոցի աշակերտներն ու մանկավարժները ճանապարհեցին նրանց վաստակած հանգստի:
2017-2018 ուստարվա ուսումնադաստիարակչական աշխատանքները բարձր մակարդակով կազմակերպելու համար.
.  կրտսեր դպրոցում <<լավագույն դասվար>> ճանաչվեց Գայանե Ավագյանը,
.  միջին դպրոցում <<լավագույն դասղեկ>>՝  Վարսենիկ Սարգսյանը,
.  ավագ դպրոցում <<լավագույն դասղեկ>>՝ Միլիան Բոյաջյանը,
.  <<լավագույն ուսուցչուհի>>՝ Սաթինե Հարությունյանը,որոնք պարգևատրվեցին պատվոգրերով:
Այնուհետև <<Գիտելիքի օրվա >> դասեր կազմակերպվեցին դասղեկական դասարաններում:

На данном изображении может находиться: 15 человек, в том числе Диана Аракелян, люди стоят и ребенокНа данном изображении может находиться: 5 человек, в том числе Hranush Hayrapetyan и Хамест Хасратян, люди стоят, ребенок и на улице

На данном изображении может находиться: 7 человек, люди сидят, стол и в помещении

 

1-3-ՐԴ ԴԱՍԱՐԱՆԻ ԱՇԱԿԵՐՏՆԵՐԻ ԱՅՑԸ ԿԱՊԱՆԻ ԷԼԵԿՏՐՈՆԱՅԻՆ ԳՐԱԴԱՐԱՆ

Մայիսի 21-ին Կապանի թիվ 8 միջնակարգ դպրոցի 1-3-րդ դասարանի աշակերտները այցելեցին Կապանի էլեկտրոնային գրադարան: Գրադարանի աշխատակիցները ջերմորեն ընդունեցին աշակերտներին իրենց աշխատավայրում: Աշխատակիցները համբերատարությամբ բացատրեցին էլեկտրոնային գրադարանում տեղ գտած գրքերի ցանկը,տվեցին մեկնաբանություն, թե ի՞նչ է էլեկտրոնային գրադարանը և ինչպե՞ս է աշխատում: Նրանք հետաքրքրությամբ և մեծ ոգևորությամբ էին նայում գրադարանի դարակում տեղ գտած ամեն մի գրքի, ուշադրությամբ դիտում մեծադիր նկարները և անհրաժեշտության դեպքում հարցեր տալիս: Մանկական սրահում աշակերտները արտասանեցին գրքի, գրադարանի մասին բանաստեղծություններ, ասույթներ , ասացվածքներ:

Գրադարանի հյուրերն էին Կապանի թիվ 8 միջնակարգ դպրոցի I-ին, II-րդ և III-րդ դասարանի աշակերտները

Կապանի թիվ 8 միջնակարգ դպրոց (2)

Կապանի թիվ 8 միջնակարգ դպրոց (3)

Կապանի թիվ 8 միջնակարգ դպրոց (5)

Կապանի թիվ 8 միջնակարգ դպրոց (10)

Կապանի թիվ 8 միջնակարգ դպրոց (14)

Կապանի թիվ 8 միջնակարգ դպրոց (19)

Կապանի թիվ 8 միջնակարգ դպրոց (21)